L'IMPLICATION DE TOUT UN ETABLISSEMENT !

L'Institution Join-Lambert à Rouen est engagée depuis trois ans dans une action continue de prévention en milieu scolaire. Toutes les classes sont progressivement concernées, depuis le CM2. "Tout a commencé ici parce qu'un père de famille membre de l'A.P.E.L., découvre que son fils se drogue et qu'au lieu de se taire, il décide d'en parler et d'agir" rappelle Madame Schweitzer, Vice Présidente de cette Association depuis quatre ans. A partir de là, et dans le cadre du Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté qui réunit des membres de l'Apel et des cadres de l'lnstitution, la prévention s'organise, dans le cadre même de l'établissement.

"Nous nous sommes appuyés sur le CNID pour mettre en place notre programme à la suite d'une conférence qui avait été donnée par le Docteur Hovnanian à Rouen en septembre 1999 et qui nous avait fait prendre conscience de toute cette réalité".

Des bénévoles formés par le CNID organisent classe par classe (toujours à deux et selon la méthode préconisée), sur le temps scolaire, des réunions en petits groupes afin de faire prendre conscience aux enfants des méfaits de la consommation de drogue. Auparavant leurs parents ont été informés et sensibilisés afin qu'ils puissent en parler avec leurs enfants. Un courrier personnalisé ainsi qu'une plaquette éditée par le CNID à cet effet leur est envoyée également."

Auprès des parents on insiste sur le fait que la prévention est l'affaire de tous et qu'avoir un enfant qui se drogue... cela n'arrive pas qu'aux autres..." En deux ans sur 900 familles, plus d'un tiers ont déjà été impliquées dans cette action qui a débuté par les petites classes et a touché cette année les 4ème, 3ème, seconde ainsi que les internes.

Une mise en place naturelle mais volontaire

Témoignage recueilli en Septembre 2000"L'équipe de prévention de l'lnstitution Join-Lambert à Rouen est composée à la fois de parents d'élèves et d'enseignants. Formée par le CNID au printemps de cette année (2000), elle a su très vite mettre en œuvre une action intelligente et efficace.

Les élèves de notre établissement ne sont pas plus touchés que les autres par la consommation de cannabis. Peut-être même le sont-ils un peu moins grâce à la vigilance de tous, affichée et concertée: éducateurs, enseignants, association des parents d'élèves, policiers, voire douaniers. Pourtant, nous le savons, la banalisation de cette consommation dans l'esprit des jeunes... et des moins jeunes représente un danger insidieux. Nous sommes résolus à ne pas nous résigner.

A l'heure où beaucoup voudraient éradiquer la consommation du tabac, nous percevons bien ce discours permissif quant à la consommation du cannabis d'autant plus étonnant qu'il émane parfois des mêmes personnes.

Pour notre part -modeste- et à la place qui est la nôtre, nous avons décidé de relever le défi de la prévention. Une démarche patiente et construite a donc été entreprise.

Première étape: la sensibilisation des adultes de la communauté éducative de l'lnstitution. Le docteur Hovnanian intervint à deux reprises au cours de l'année 1999.

Seconde étape: la formation des adultes volontaires.Près de trente personnes participèrent à deux journées de formation au cours du premier semestre de l'année 2000. Belle occasion de recueillir des données scientifiques et pédagogiques auprès des intervenants du CNID. Précisons d'ailleurs que l'association des parents d'élèves a su assumer seule les frais de cette action dont chacun mesurait l'importance.

Troisième étape: la constitution d'un Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté. Composé de parents, d'enseignants et d'éducateurs, tous volontaires, ce comité a permis d'organiser, dès le second trimestre de l'année 2000, les actions de prévention contre la toxicomanie qui nous paraissaient être prioritaires.

Quatrième étape: l'envoi aux parents d'une brochure d'information et d'un courrier.
Ceux-ci sont signés conjointement par le Chef d'établissement et la Présidente de l'Association des Parents d'élèves, avant l'intervention des adultes-relais dans les classes.

Cinquième étape: avant la fin de l'année scolaire 1999-2000 passage des adultes-relais de prévention dans les classes de CM2 et 6ème.A l'heure du premier bilan, en septembre 2000, le Comité a pu mesurer l'intérêt d'une telle démarche: les jeunes attentifs et curieux, ont su écouter, interroger, s'interroger...Le dialogue s'est parfois prolongé à la maison, grâce notamment au courrier reçu quelques jours plus tôt.Les adultes-relais de prévention ont su dépasser leurs craintes et, s'appuyant sur la solide formation reçue, ils ont le sentiment d'avoir été écoutés, et même entendus.

La sixième étape s'ouvre devant nous. Les objectifs du Comité pour l'année 2000-2001 sont clairs:
- Poursuivre la prévention systématique d'abord pour les classes de 4ème et 5ème, puis pour les internes du collège et du Lycée,
Faire un point régulier sur cette action et compléter la formation des adultes-relais,o Rencontrer individuellement les jeunes qui connaîtraient des difficultés particulières,o Prolonger les interventions dans les classes du Lycée.

Il est donc possible de ne pas céder à la résignation, voire de s'opposer aux discours confus - et lucratifs - de certains.
C'est la résolution qui est la nôtre, au sein de la communauté éducative de l'lnstitution Join-Lambert."
Yannick Gainche - Chef d'établissement.Madame Le Meignen - Présidente des Parents d'élèves.